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Peter Bochynek - Essentials |
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Essentials
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4k Testbilder -Schulfotografie |
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Blick vom Alsumer Berg, Duisburg-Hamborn nach Südost auf Thyssen AG- Hamborn-Bruckhausen, 1997 | ||||||
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Fotoseminarteilnehmer RBBK blicken auf Thyssen AG in Hamborn-Bruckhausen, 2000
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Peter Bochynek: Fachdidaktische Arbeiten und Konzepte (Auswahl)
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Bochynek, Peter: Prolegomenon zur Fachdidaktik Fotografie. Duisburg, 24.02.2019, 34 Seiten. - Bochynek, Peter: Essay: Fotografische Bildgebung in Zeiten von ästhetisch-medialenund sozio-technischen Umwälzungen. Duisburg Januar 2019. - Bochynek, Peter: Essay zum Stand der digitalen Revolution in der Fotografie der Gegenwart. Duisburg 2015, aktuelle Ausgabe Januar 2019. -
Bochynek, Peter: Elemente der Fotografie. Didaktisch-methodisches Konzept zur Lehre der Fotografie, konkretisiert in einer Seminarfolge. -
Bochynek, Peter: Überlegungen zu gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, künstlerischen und allgemeindidaktischen Aspekten der Fachdidaktik Fotografie. - Bochynek, Peter: Elemente der Fotografie. Lehrkonzept für Hochschule, Fachhochschule, Kollegstufe (SekII). Duisburg 2004 überarbeitet 2014. -
Bochynek, Peter: Elemente der künstlerischen Fotografie der Gegenwart. Konzept für
eine Seminarreihe, -
Bochynek, Peter: Didaktisch-methodisches Konzept zu einer Seminarreihe -
Bochynek, Peter: Didaktisch-methodisches Konzept zur Realisierung eines interaktiven hypermedialen
Systems, -
Bochynek, Peter: Photoshop und Dreamweaver. Konzept für die Erfassung und Bereitstellung
von - Bochynek, Peter: Assistenten-Bildungsgangskonzept mit Projektschwerpunkt "Neue Medien". Duisburg 2000 - Bochynek, Peter: Kurskonzept: Aktuelle Entwicklung der Informatik, Medientechnik. Duisburg 1999 - Bochynek, Peter: Aufbaukurs Fotografie. Duisburg 1993 - Bochynek, Peter: Grundkurs Fotografie. Duisburg 1992 - Bochynek, Peter (Hrsg.): Projektbuch Fachwissen Technologien der Umformung. Duisburg 1988 - Bochynek, Peter (Hrsg.): Projektbuch Fachwissen Metallurgie (Thyssen Ruhrort, Meiderich und Hamborn). Duisburg 1987 - Bochynek, Peter (Hrsg.): Projektbuch Fachwissen Werkstofftechnik und Metallurgie (Krupp Rheinhausen). Duisburg 1986 -
Bochynek, Peter: Literaturunterricht als Beitrag zur Selbstreflexion, exemplarisch dargestellt
durch eine -
Bochynek, Peter: Praxisbezug in der Lehrerausbildung: 1. Erziehungswissenschaftliches Begleitseminar - Bochynek, Peter:Praxisbezug in der Lehrerausbildung. 1.Staatsexamen. Duisburg 1981. (144 Seiten) -
Bochynek, Peter:Soziolinguistik: Abstandsprachen und Ausbausprachen.
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1. Fachdidaktik der Photographie (Bochynek, 2009): Thesen zur Fachdidaktik der Photographie 1.
Das erkenntnisleitende Interesse entsteht im Medium von Arbeit, Herrschaft
und Sprache (Vergl. Habermas, Jürgen: Technik und Wissenschaft als
"Ideologie", 1968). Das erkenntnisleitende Interesse auch der
Photographie -vorausgesetzt ihre Intention ist Erkenntnis- entsteht im
Medium von Arbeit, Herrschaft und Sprache. 3. Die Photographie steht immer in einem kulturellem Zusammenhang. Fragestellungen in Bezug auf Ästhetik, Psychologie, Literatur, Technik, Gesellschaft, Politik, Geschichte etc. sind essentiell für Photographie, da diese stets über das Abgebildete an sich hinaus weist (Bochynek). 4.
Die Fachdidaktik der Fotografie nach Peter Bochynek orientiert sich didaktisch
und methodisch an dem Konzept von Ingo Scheller: 5. Fotografieren ist Erkenntnistätigkeit im Rahmen kommunikativen Handelns. Der Fotograf richtet seine Aufmerksamkeit auf Ausschnitte der Realität und hält sie im fotografischen Bild fest. Im Prozess der Entwicklung wird die Aufmerksamkeit weiter focussiert. Die Fotografie wird veröffentlicht und damit der Rezeption zugänglich. Die (genaue) Betrachtung einer Fotografie veranlasst -analog zum Lesen- einen gelenkten Akt der Bewusstseinsschaffung oder -Erweiterung. (Bochynek) 6. Die Fotografie ist ein reflexives Medium. Die Auseinandersetzung mit dem fotografisch Dokumentiertem ermöglicht Erkenntnisse durch Interpretation der Fotografie. Auch Erkenntnisse, die ursprünglich nicht intendiert waren. (Bochynek)
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Zum Status der Site www.bochynek.de: Die Site www.bochynek.de ist die offizielle Site von Peter Bochynek. Diese Site
ist nicht kommerziell. Die Site enthält Elemente zur Konzeptionierung einer Fachdidaktik der Photographie. Sie enthält Elemente aus allen relevanten Wissensbereichen, die Bezug zur Fachdidaktik der Fotografie enthalten. Die enthaltenen Bilder und Texte sind direkt konzipiert als Lernträger für Lehrveranstaltungen. Die Fachdidaktik
der Fotografie nach Peter Bochynek orientiert sich didaktisch und -methodisch
an dem Konzept von Ingo Scheller: Die Rezeptionsästhetik beispielsweise (einer der zu implementierenden wissenschaftlichen Ansätze) stammt aus dem Bereich der Literaturwissenschaft. Dieser Ansatz soll neben der Enstehungsgeschichte von Werken und der diachronischen Qualitätseinschätzung für eine Fachdidaktik der Fotografie nutzbar gemacht werden. |
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Wie alles begann: ©1963 Bochynek, Aufnahme auf 127er Rollfim Agfa Isopan, Kamera: Bilora
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Ein gewisser Widerspruch war die Umsetzung der hier gezeigten Bilder von Silbergelatine in WEB-Formate. Die meisten der hier präsentierten Bilder sind analog aufgenommen, in ihrer Bildgebung aber nach reflektierten Prints aus der Dunkelkammer digitalisiert. Die analoge Photographie auf "Silbergelatine" hat eine andere Philosophie als die Digitalfotografie. Neben dem Faktor Zeit zwischen Aufnahme und Entwicklung ist es die Arbeit in einer realen Dunkelkammer, also der notwendigen Integration von Hand- und Kopfarbeit und damit der Notwendigkeit zum sauberen, sorgfältigen und behutsamen Arbeiten. Bei der Methodik der Bildgebung in analoger Photographie sind Kontemplation und Reflexion nahezu unvermeidbar, was in der Digitalfotografie allerdings unter anderem durch große Selbstdisziplin auch erreichbar ist. Die eine Methodik mag die andere voran bringen. Entscheidend ist der rezeptionsästhetische Diskurs. |
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Die anderen Sites, die Bochynek gestaltet hat, dokumentieren einen früheren Stand als www.bochynek.de. © 2019 Alle Rechte an den Texten und den Bildern bei Peter Bochynek Eine nichtkommerzielle
Verwendung der Bilder im Sinne von Forschung und Lehre durch Lernende
/ Studierende ist gestattet Die Weiterentwicklung der Site im Sinne von Unterricht, Kunst, Forschung und Lehre findet kontinuierlich statt. |
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